授業を受けている子どもたちは自分が今何をすべきなのかをよく知っているのでしょうか？ その答えを見つけるためには，その授業で学ぶべきこと(何を学んだら良いのか，どのように学んだら良いのか，その学びがこのあとどのように活かされるのか)を自分ごとと…
先日，本学で学生支援のFD(研修会)がグループワークによって行われました。それぞれのグループで，さまざまな意見交換が行われましたが，私たちのグループでは学生の指示待ちのことが話題になり，もっと自主性を育てていくことが肝要であること，そのために…
Socirty5.0の現在，日本国内においてもSTEM/STEAM教育への関心が高くなってきています。従来，学校教育関連は文部科学省がイニシアチブを取ってきた歴史がありますが，経済産業省や厚生労働省が教育への関わりを深めています。STEM/STEAM教育への取組が盛ん…
本年度の本学科の卒業研究の題目一覧を見ていたら，目に留まった副題がありました。「２つの「学び合い」の授業分析を通して」という副題になっています。学び合いが２つあるというのですから，興味を引くではありませんか。どんな学び合いとどんな学び合い…
会話は重要でかつ大切です。そんなことは，当たり前のことなのですが，どうしても言わなくても分かるだろう，とか言わなくても分かってくれるだろう，という思いがどこかに存在しているように思います。あるいは，表現の仕方や相手への伝え方が十分でなかっ…
理科の授業は問いが命です。1単位時間に解決すべき問いをうまく導き出すことができれば，その時点でその単位時間の授業は成功です。と書けば，問いを導き出すことができなければその単位時間の授業は成功とは言えないと言うことです。そのあとに続く，仮説も…
教育基本法の第１条には教育の目的が書かれています。「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」日本において，教育は人格の完成を目指して…
先日，私の講義を受けている受講生のみなさまから，また先生の素晴らしいが始まった，というニュアンスの発言をもらうことがありました。彼らにとっては，どうも私の口癖のように思われているのかもしれません。自分ではあまり意識はしていないのですが，彼…
『学び合い』ライブ出前授業の要請を受けることがあります。これまでに1年に平均およそ10回くらいの数です。1回おじゃました学校のその後の様子を聞くことはめったにありません。同じ学校から2回目の要請を受けることがあれば，その後どうですか？と尋ねるこ…
理科教育研究，科学研究を含めて，教育研究において考察をする難しさは言うに及びません。教育に限らず，一般的な研究においても同じことであると言えます。考察するからには，その考察を導き出した根拠となるエビデンスが必要です。その教育研究ないしは研…
昨日は，本学部自然系の卒論発表会の1日でした。これまで取り組んできた4年間の教育研究の成果の一端を披露してくれたのですが，いずれもオリジナリティが随所にちりばめられていてその魅力が溢れていたことが印象的でした。こちらが質問しても的確に回答が…
食堂やレストラン関係の仕事をしている方は，店を開くまでの準備が命であるということを聞いたことがあります。食堂やレストランに限らず，食料品を扱う業務に携わっておられるみなさま方は一様にそのようなのではないでしょうか。お客さんが来ると余裕がで…
後期の講義の中で，学部4年生の方と話をする機会があったのですが，いろいろと話し合っている中で，その4年生が教育実習の時にジグソー法を取り入れて授業実践をしてきたことが判明しました。教育実習でジグソー法をすることができることは素晴らしいことで…
私たちの知識がネットワーク化された網目の中に埋め込まれていることがよく知られています。経験に基づく文脈の下で，知識が有効に活用されるのはそのためです。知識を断片的に記憶しようとしたとしても，なかなかうまく長期記憶の中に埋め込むことはできま…
過日，かつて学年主任をしていたころの学校の生徒から連絡が来て驚くとともに，なつかしく話をさせてもらいました。30年も前のことなのに，わざわざ連絡をくれてうれしく思います。その卒業生は，現在，現職教員として教壇に立っています。元気で子どもたち…
今，後期試験の消しゴムと会釈のときです。いつものことながら，不思議な文化です。卒業後，学校現場の現職には現れたことのない現象なので，この現象は大学生の現象であるとして一般化しても良いのかもしれません。試験が終わると，自分が出した消しゴムの…
今週は学部の後期試験の週です。自分の学びが自分自身のものになっているかどうか，修得できているのかどうかをアウトプットすることによって自ら確かめる絶好の機会です。自分で考え判断したことを，実際に思い通りにアウトプットすることができるかどうか…
フィンランドに学校視察に行ったときのことです。10年ほど前のことになります。あるクラスの授業を参観させてもらっているときに，遊んでいる子どもたちがいました。そのときの先生はその子どもたちの所に近づいて隣に座ると，今は何をするときなのか，今何…
先日おじゃましてきた県内の学校で，一人も見捨てない教育に関する話をさせてもらっところ，講演後の質疑応答において当該校の方が挙手して，ぜひ『学び合い』の考え方の授業をやってみたいがどうしたらよいかという発言をされました。有り難いことです。1回…
大学の授業は，1週間に一度のコマ数で14週ないしは15週のカリキュラムが組まれています。受講生には1週間に一度しか会うことはなく，人数が多くなればなるほど，名前を覚えることもなかなか難しい文脈です。そのような中，メールで照会してくれたりや直接研…
模擬授業が終わりました。受講生のみなさまの一生懸命の取組に素晴らしさを感じます。模擬授業の良さはいくつかあるでしょうが，その一つには，自分が実際に児童生徒役になって，その授業を受けてみることができることです。卒業後に学校現場に行くと，研究…
中学校第3学年の理科で生態系を学びます。動植物が互いに関わり合いながら，水や気温などその場所の特徴に応じた一つのまとまりを形成している様を言います。外から突然，その場所になかったものがやってくることがあります。外来種と呼ばれます。理科の観察…
先日おじゃました小学校に，野球の大谷翔平選手が全国の全ての小学校に送ったという3つのグローブが置いてあるのを見せてもらう機会がありました。子供用のグローブで，低学年用，高学年用そしてサウスポー用の3つです。とても軽くて，子どもたちが使うには…
先日行った中学生対象の市民公開講座の，アンケートが届きました。受けてくれた中学生からの評価です。抜粋します。「顕微鏡を作って自分で見ることができたのでとても面白かったです。望遠鏡では鳥を見たり月を見たいと思いました。貴重な体験をありがとう…
先日の中学生対象の市民講座での受講中学生の一言です。ものづくりをしていてマニュアルと異なる仕様の過程を経ようとしていた彼らに私が訪ねたところ，返ってきた発話の一つです。なるほどと思います。ものづくりのマニュアルはごく一般的な使用に仕上げよ…
1月20日の大寒が過ぎました。冬至を過ぎ，この大寒を過ぎると，寒い冬もあと少しだと思えてきます。昼の長さも，日一日と長くなっていき，温かな春がやってきます。楽しみです。動物は冬眠したり卵で越冬したり，植物は冬芽で準備したり樹木に栄養を蓄えたり…
昨日は，本学で私担当の中学生対象の市民公開講座を開催しました。定員を上回る人数の応募者があって，うれしいことです。光の不思議と題して，手作りのペットボトル顕微鏡に挑戦する1時間目と，手作り望遠鏡に挑戦する2時間目の2コマでした。光というのは目…
相手が考えていることを知るには3つの方法があります。一つはしゃべってもらうこと，一つは書いてもらうこと，一つはパフォーマンスしてもらうことです。ただ，3つめのパフォーマンスしてもらうことに関しては，頷いたり手を挙げたりすることも含まれますが…
日常生活を送る上では，自分の価値観でものごとを判断することが多いです。生まれてからずっと自分の育った文化の下で生活してきたのですから，それは当たり前のことです。しかしながら，それにあまり固執しすぎると自分以外の，それも自分と異なる文化で育…
学部の私の授業で，模擬授業が展開しています。模擬授業が始まると，彼らは自分ごとになるのでようやくどうしたらよいかを考えます。自分で考え判断して，企画した指導案に基づいて授業実践に臨みます。講義で話したこととズレています。自分ごとになると，…
