みんな違っていて当たり前です。考えても見れば，４０人いて４０人がすべて同じであることなどあり得ないことです。頭の中は見えないだけに，そこで思考判断される事柄が違っていて当たり前であることがなかなか理解しづらいことがあります。たとえ，結論が同じであったとしても，そこに至る過程や根拠は人それぞれです。
日本の学校教育の場合，同じ結論を求める機会が星の数ほどありますから，同じ結論になるとあたかもそこに至る過程や根拠も全員が同じであるという錯覚に陥ることがしばしば起こってしまうから不思議です。結論が同じであったとしても，そこに至る過程や根拠を丁寧に時間をかけて全員に聞いていくと，４０通りであることが分かります。現実的には，それをかなえる時間的な余裕がない，精神的なゆとりもないのでしょうが，ころからそのような錯覚を引き出しているのではないかとも思えるほどです。
よく聞いてみると，同じ結論であったとしても，隣の子は自分の考えたことよりももっと効率的で分かりやすい道を辿っていたと言うことがよくあります。だからこそ，違っていて当たり前のところから学ぶことが星の数ほどあるのです。
結論が同じであったとしても，そこに至る過程や根拠は，なにも教科書に書いてあることだけが正解なのではないことが多くあります。裏には多様な正解が隠されていることを推測できるだけの時間的な余裕と心のゆとりを持ちたいものです。「どうしてそのように考えたの？」と。
