次の出前授業も同期型オンラインです。近隣の学校から校長先生と教務主任，別の近隣の学校から研究主任，当該クラスの保護者のみなさまからご参観いただけるそうです。光栄なことです。
次の出前授業は小学校第6学年理科の単元「植物の成長と水の関わり」（全5単位時間の第2時）です。教科書は楽しい理科6年です。送ってもらった資料から本時の目標を「根から取り入れた水は，①根やくき，葉などにある水の通り道を通って運ばれ，②植物の体のすみずみまでいきわたる。①と②について，そのように言える理由を，クラスのみんなによく分かってもらえるように分かりやすく，自分の言葉で説明することができる（思考力，判断力，表現力等）」としました。
①どのような評価をするのか（何も見ないで誰にも聞かないでまとめること），②評価規準（確認テストができること），③いつ評価するのか（授業の最後の10分（授業の時には「◎時◎分」と板書します）になったら始めること）は，活動する前に子どもたちに明示します。誤解されないように言わせてもらえば，『学び合い』ですから，確認テストをしなければ『学び合い』ではないということではありません。
