『学び合い』の考え方は,授業が始まったら有能な子どもたちに任せて,彼らの主体的な活動を待つことが良さです。ああだこうだと言わずに,ただ待つことです。遠慮しなくてもいいんだよ,と言いながら。ただ,その,待つ,という行為に臨むに当たっては,完…
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